基隆巿明德國中七年級 周郁森家長 102年
剛上國中的時候，郁森以爲國文考試準備的方式仍然跟小學一樣，只要上課認真聽講，將解釋一字不漏背好，課文讀熟就可以拿到高分，但第一次期中考的分數卻令他感受到巨大的挫折。於是郁森調整學習的方式，開始勤作更多自修及講義的題目，但在自我練習的過程中，卻增加了更多的問號及對答案選擇的模棱兩可。
當然第二次期中考的成績還是不理想，即使班排仍維持著前三名，但國文卻成了郁森的致命傷，導致他一直無法於校排名中取得更好的名次。
郁森是排斥補習的，但連著兩次不佳的成績，也讓他意識到國文必須尋求有效的幫助及完整的資源。於是我上網檢視各家補習班，並進行比較及詢問。大部分的補習班人數眾多，老師不一定能針對個人問題即時解惑，所以擔心郁森無法吸收及運用；有些補習班教法則是沒有一個較完整系統，種種的問題讓我傷透腦筋。
直到遇到宥岑老師。記得第一次面談中，宥岑老師提出很多現今國中生所面臨的問題，並介紹對國文學習的方法與教學方式，加上所有的教材皆是由宥岑老師親自完成，讓我打從心底佩服宥岑老師的用心。由於我詢問時，課程已經開始，而宥岑老師拒絕學生中途插班，他說：這樣沒有效果也不完整。宥岑老師是真心在爲學生著想，有著他個人的堅持。郁森只能等待著，這一等就從寒假等到了國一下學期中。
我永遠都記得，郁森上完宥岑老師第一堂國文課的那天，郁森臉上表情受到震撼而且開心的樣子，我知道這段從基隆到台北的路程値得了。每週的國文課成了郁森期待的日子，雖然短期間，還無法在分數上有明顯的表現，但現在郁森已經能在日常生活裡將成語運用自如，對國文典故也有了初步的了解及認識，模棱兩可的答案選擇減少了，答題的正確性和速度都提昇了，期中分數也有了小幅的進步。看著郁森在學習過程所得到的快樂和逐漸恢復的自信心，使我相信在宥岑老師的循循善誘下，郁森一定能在學業上有更大的突破及獲得。
再次感謝宥岑老師用心指導！